Dewan Nasional untuk Pendidikan Teknik menyerukan peningkatannya menjadi Komisi Politeknik Nasional negara tersebut.
Dewan menyoroti perlunya kolaborasi yang lebih besar dengan Komite Politeknik Kamar untuk mencapai tujuan ini.
Sekretaris Eksekutif NBTE, Prof. Hal tersebut disampaikan Idris Bugaje saat presentasi di hadapan Panitia Politeknik DPR yang diketuai oleh Hon. Fuad Kayode Laguda.
Ketua dan anggota DPR melakukan kunjungan pengawasan ke Dewan di Kaduna pada Rabu.
“Kami menyambut hangat Komite NBTE yang Terhormat ini dan menantikan kolaborasi lebih lanjut untuk memajukan sektor ini.
“Perjuangan untuk meningkatkan NBTE menjadi Komisi Politeknik Nasional telah dimulai dan dukungan Anda sangat penting untuk mewujudkan impian ini,” kata Bugaje.
NBTE, yang dibentuk berdasarkan Keputusan No. 8 Tahun 1977 dan diubah pada tahun 1985 dan 1992, mengawasi, mengakreditasi dan mengatur lebih dari 700 lembaga pendidikan dan pelatihan teknik dan kejuruan (TVET) di negara tersebut.
Bugaje menyoroti peran penting TVET dalam mengatasi kesenjangan keterampilan di negara ini, khususnya dalam pembangunan infrastruktur.
“Tidak ada perekonomian yang bisa tumbuh tanpa infrastruktur. Kami memiliki antara lain Pipa AKK, Pipa Gas Alam Trans-Sahara, Peningkatan dan Perluasan Kereta Api, Pembangkit Listrik Mambilla, Kilang Dangote, dan Pabrik Urea.”
Namun, Bugaje menyesalkan bahwa proyek-proyek ini dilaksanakan dengan tenaga kerja terampil yang diimpor dari Asia, sementara pemuda Nigeria masih menganggur.
“Setiap politeknik memiliki Pusat Pengembangan Keterampilan, yang dibentuk melalui intervensi TETFund. Kita harus memanfaatkan fasilitas ini untuk melatih generasi muda kita,” tambahnya.
Bos NBTE juga mengidentifikasi beberapa tantangan yang dihadapi oleh lembaga-lembaga TVET, termasuk pendanaan yang buruk, kurikulum yang ketinggalan jaman, kurangnya peralatan modern dan stigmatisasi terhadap lulusan TVET.
“Anggaran tahun 2024 adalah yang terburuk bagi kami, dengan adanya pemotongan signifikan pada Majelis Nasional. Kami membutuhkan dana yang cukup untuk meninjau kurikulum ND/HND dalam jangka waktu lima tahun,” kata Bugaje.
Ia juga menyatakan keprihatinannya terhadap Kerangka Kualifikasi Keterampilan Nasional (NSQF), yang disetujui oleh Dewan Eksekutif Federal pada tahun 2013 dan diterapkan pada tahun 2017, dengan mengatakan “NSQF menjadi jembatan antara tempat kerja dan lembaga pendidikan/pelatihan, memastikan jaminan kualitas bagi semua pihak yang berkepentingan”.
Bugaje memperingatkan bahwa NSQF berada di bawah ancaman Undang-Undang Amandemen ITF 2024, sambil menyatakan bahwa “kita harus melindungi kerangka kerja ini untuk memastikan bahwa pengembangan keterampilan Nigeria selaras dengan standar global”.
Mengenai sengketa tanah NBTE di Abuja, Bugaje menceritakan permasalahan yang sudah berlangsung lama, dengan menyatakan bahwa “Pada tahun 2003, tanah dialokasikan untuk NBTE di Maitama dengan Sertifikat Hunian No. 445.
“Namun DB Mangal menyita dua pertiga tanah dan membangun ‘Rumah Murjanatu’ untuk sewa komersial.”
Permasalahannya saat ini sedang disidangkan di Pengadilan Banding. “Kami mengupayakan penyelidikan oleh Pemerintahan Tinubu mengenai hal ini dan sembilan masalah penting lainnya mengenai korupsi yang diwariskan,” tambah Bugaje.
Dalam tanggapannya, Ketua Komite DPR meyakinkan NBTE atas dukungan komite tersebut. “Kami akan bekerja sama dengan NBTE untuk mengatasi tantangan yang dihadapi lembaga TVET dan memastikan bahwa pengembangan keterampilan Nigeria memenuhi standar global.”
Pemaparan tersebut dihadiri oleh anggota Panitia Politeknik DPR, pejabat NBTE dan pemangku kepentingan di bidang pendidikan.
