Solon mengkritik undang-undang baru yang mengakhiri pengajaran bahasa ibu kepada siswa

MANILA, Filipina – Wakil Pemimpin Minoritas DPR dan Perwakilan Guru ACT France Castro pada Sabtu mengkritik UU Republik No. 12027 atau tindakan yang menghentikan penggunaan bahasa ibu sebagai bahasa pengantar bagi siswa dari TK hingga seri ke-3.

Menurut Castro, menghilangkan bahasa ibu siswa sebagai sarana pengajaran adalah sebuah “kemunduran” dalam menyediakan pendidikan berkualitas bagi mereka.

“Sementara Departemen Pendidikan terus meninjau kurikulum Matatag, nampaknya Departemen Pendidikan kurang atau sama sekali tidak mementingkan mata pelajaran dan metodologi yang penting bagi pemikiran kritis dan nasionalisme sejati,” kata Castro dalam sebuah pernyataan.

RA Nomor 12027 yang mulai berlaku pada hari Kamis ini merupakan perubahan Pasal 4 dan 5 RA Nomor 10533 atau Undang-Undang Pendidikan Dasar yang Ditingkatkan Tahun 2013 yang mengamanatkan bahwa evaluasi pengajaran bagi siswa di taman kanak-kanak melalui seri kelas 3 diajarkan di tingkat daerah. tingkat atau bahasa ibu dan kurikulumnya harus sesuai dengan Pendidikan Multibahasa Berbasis Bahasa Ibu.

BACA: Penggunaan bahasa ibu sebagai cara pengajaran berakhir ketika RUU menjadi undang-undang

Artikel berlanjut setelah iklan ini

Castro juga mencatat bahwa menghentikan penggunaan bahasa ibu sebagai alat komunikasi berarti mengabaikan kontribusinya terhadap sejarah dan budaya Filipina.

Artikel berlanjut setelah iklan ini

“Meninggalkan bahasa ibu berarti mengabaikan bahasa-bahasa yang berbeda di suatu negara dan kontribusinya terhadap berbagai budaya yang dimiliki negara kita,” tambah mantan wakil presiden tersebut.

(Meninggalkan bahasa ibu berarti menjauh dari berbagai bahasa di suatu negara dan kontribusinya terhadap budaya berbeda yang dimiliki negara kita.)

Castro lebih lanjut mengatakan bahwa tantangan yang dihadapi oleh Pendidikan Multibahasa Berbasis Bahasa Ibu (MTB-MLE) adalah karena kurangnya dukungan dari pemerintah, seraya menambahkan bahwa “Departemen Pendidikan [DepEd] harus meningkatkan implementasi MTBMLE dengan menyediakan pendanaan yang memadai, bukan mengabaikannya.”

BACA: Pembelajaran berbasis bahasa ibu masih menghadapi kendala di seluruh negeri – Gatchalian

Menurut RA No. 12027, bahasa pengantar akan kembali ke bahasa Inggris dan Filipina, sedangkan bahasa ibu dapat diterapkan sebagai pilihan di kelas monolingual.

Undang-undang tersebut juga mewajibkan DepEd untuk meninjau ulang penerapan opsional PMB-BBI tiga tahun setelah undang-undang tersebut berlaku.