OITILO CITY — Departemen Pendidikan (DepEd) di Visayas Barat (DepEd-6) membutuhkan sekitar 14.000 ruang kelas tambahan untuk mengimbangi jumlah siswa di wilayah tersebut.
Direktur DepEd-6 Ramir Uytico, dalam forum Kapihan sa Bagong Pilipinas pada 15 Oktober, mengatakan 62.263 ruang kelas di wilayah tersebut yang tercantum dalam inventarisasi gedung sekolah nasional badan tersebut untuk tahun ajaran 2022 hingga 2023 tidak cukup untuk memenuhi kebutuhan siswa saat ini. populasi.
Daftar tersebut mencakup 40,147 ruang kelas untuk siswa sekolah dasar, 14,956 untuk siswa sekolah menengah pertama, dan 7,160 untuk siswa sekolah menengah atas.
Berdasarkan data DepEd-6, wilayah ini memiliki lebih dari 1,9 juta siswa pada tahun ajaran 2024 hingga 2025. Jumlah tersebut mencakup 119.964 siswa di TK, 906.683 siswa di SD, 579.301 siswa di SD, dan 301.549 siswa di pendidikan rata-rata.
Leonerico Barredo, kepala Divisi Layanan Pendukung Pendidikan DepEd-6, mengungkapkan bahwa 24,675 ruang kelas di wilayah tersebut ditandai karena bahaya keselamatan, termasuk 11,365 memerlukan perbaikan besar dan 11,551 memerlukan perbaikan kecil.
Merasa tidak aman
Dia mengatakan 1.443 ruang kelas dianggap tidak aman dan direkomendasikan untuk dikutuk, sementara 316 lainnya telah dikutuk atau dipersiapkan untuk dibongkar.
Artikel berlanjut setelah iklan ini
Dikatakannya, hingga September 2024 daerah tersebut sudah membutuhkan tambahan 14.178 ruang kelas.
Artikel berlanjut setelah iklan ini
Divisi Barat DepEd Negros akan membutuhkan lebih dari separuh jumlah tersebut, dengan 7.837 ruang kelas, diikuti oleh Divisi Iloilo, yang akan membutuhkan 1.600 ruang kelas untuk seluruh provinsi kecuali kota komponen Passi.
Uytico mengatakan dia berulang kali menyampaikan pentingnya mengatasi kekurangan ruang kelas kepada Kongres selama dengar pendapat anggaran.
“Kami berpartisipasi dalam semua dengar pendapat anggaran di [House of Representatives] dan Senat, dan diskusi tidak ada habisnya. Layanan dukungan pendidikan kami, pengawas kami memantau inventaris gedung sekolah kami. Kami memiliki gudang data. Ini kami sampaikan kepada [DepEd] kantor pusat, dan mereka melihatnya. Tapi kata ada prioritasnya,” ujarnya.
“Kalaupun ini kekurangannya, ini [on the other hand] Itu hanya anggaran. Ibarat sebuah keluarga yang kekurangan, tapi [resources] terbatas,” tambahnya.
Penyebab keterlambatan
Uytico juga menyebutkan sejumlah masalah yang dapat menunda upaya pembangunan lebih banyak gedung sekolah, termasuk kepemilikan tanah.
“Ketika sebuah sekolah di suatu kota membutuhkan lebih banyak ruang kelas, maka hal tersebut tidak dapat disediakan secara otomatis karena perlu adanya validasi. Mereka harus melihat kepemilikan tanah karena sekarang ada kasus dimana DepEd akan dikeluarkan karena hal tersebut [we] tidak memiliki tanah tersebut. Kalau DepEd tidak punya [the land]itu akan lebih sulit bagi kami,” kata Uytico.
DepEd-6 kini menggunakan dana real estate yang dikelola oleh kantor wilayah untuk membangun tujuh ruang kelas baru, namun Uytico mengakui bahwa dana tersebut, ditambah dengan pendanaan yang ada, tidak akan cukup.
Inspektur DepEd-Iloilo Ernesto Servillon Jr. mengatakan dia dan rekan-rekan kepala divisi DepEd di wilayah tersebut telah mencari kemitraan dengan sektor swasta selain bantuan yang sudah ada untuk perbaikan dan konstruksi baru yang disediakan oleh pemerintah daerah tuan rumah.
Anthony Liobet, pengawas DepEd Negros Occidental, mengatakan mereka dapat membangun gedung sekolah tambahan di Kota Silay berkat sumbangan yang diberikan oleh keluarga Montinola di provinsi tersebut dan Bank Keamanan.
Tidak dapat menyimpan tanda tangan Anda. Silakan coba lagi.
Langganan Anda berhasil.
Liobet mengatakan P100 juta dari Dana Pendidikan Khusus Kota Silay juga digunakan untuk perbaikan dan pembangunan gedung sekolah.
