Pemerintah Federal Nigeria telah mengumumkan reformasi kurikulum pendidikan di negaranya, dengan memperkenalkan 15 kursus perolehan keterampilan untuk sekolah dasar dan menengah.
Kebijakan baru ini, yang dijadwalkan akan dimulai pada tahun ajaran 2025, akan memungkinkan siswa untuk memilih dan mengambil spesialisasi pada salah satu keterampilan tersebut, memperoleh pengetahuan teoretis dan praktis selama sembilan tahun bersekolah, dari Sekolah Dasar 1 hingga SMP 3.
Menurut keterangan Badan Pendidikan Teknik Nasional (NBTE) melalui akun resmi X-nya, “Siswa akan memilih keterampilan tertentu dari 15 dan memperoleh pengetahuan teoritis dan praktis sebelum dipromosikan ke kelas lain.”
NBTE menambahkan itu “Siswa akan dapat memilih suatu keterampilan dari SD 1 hingga SMP 3 mulai tahun 2025.”
Berikut adalah 15 keterampilan yang akan diperkenalkan di resume:
- Dekorasi dan Manajemen Acara
- Toko Roti dan Kembang Gula
- Pemasangan antena satelit/TV
- CCTV, Instalasi dan Pemeliharaan Interkom
- Instalasi dan Pemeliharaan Tenaga Surya
- Pertanian dan Pengolahan (termasuk produksi pertanian, peternakan lebah, hortikultura, peternakan domba dan kambing, peternakan unggas dan peternakan kelinci)
- Literasi Digital Dasar (IT dan Robotika)
Pelatihan guru
NBTE menyoroti peran penting persiapan guru dalam keberhasilan implementasi perubahan kebijakan ini.
Menurut dewan tersebut, salah satu prioritas utamanya adalah memastikan bahwa para pendidik tidak hanya dilatih, namun juga dikualifikasi ulang secara berkala agar selalu mengikuti perubahan tuntutan berbagai bidang keterampilan yang sedang diperkenalkan.
“Guru akan dilatih, dikualifikasi ulang, dan dipekerjakan di sekolah negeri dan swasta di seluruh negeri.” Kata mereka.
Program pengembangan guru yang ekstensif ini akan diterapkan di sekolah negeri dan swasta di seluruh negeri.
NBTE mencatat bahwa memiliki instruktur yang dipersiapkan dengan baik sangat penting untuk memberikan pengetahuan praktis dan teoritis yang dibutuhkan siswa selama periode sembilan tahun perjalanan perolehan keterampilan mereka.
Mengapa ini terjadi
Pengenalan perolehan keterampilan ke dalam kurikulum sekolah sejalan dengan fokus Nigeria dalam mendorong kewirausahaan dan kemandirian di kalangan generasi mudanya, terutama mengingat meningkatnya tantangan pengangguran di negara ini.
Tingkat pengangguran Nigeria pada kuartal pertama tahun 2024 meningkat menjadi 5,3%, mencerminkan peningkatan sebesar 0,3 poin persentase dari 5,0% pada kuartal ketiga tahun 2023, seperti yang dilaporkan oleh Biro Statistik Nasional (NBS).
- Survei tersebut mengungkapkan bahwa laki-laki menghadapi tingkat pengangguran sebesar 4,3%, sedangkan perempuan mengalami tingkat pengangguran yang jauh lebih tinggi yaitu 6,2%. Daerah perkotaan paling terkena dampaknya, dengan tingkat pengangguran sebesar 6,0%, dibandingkan dengan 4,3% di daerah pedesaan.
- Data tersebut juga menyoroti tren pengangguran kaum muda, yang meskipun sedikit turun menjadi 8,4% dari 8,6% pada kuartal sebelumnya, namun tetap menjadi masalah yang mendesak.
- Ketika menganalisis pengangguran berdasarkan tingkat pendidikan, individu dengan pendidikan pasca sekolah menengah menghadapi tingkat pengangguran yang rendah yaitu sebesar 2,0%, sedangkan mereka yang memiliki pendidikan pasca sekolah menengah menghadapi tingkat pengangguran yang jauh lebih tinggi yaitu sebesar 9,0%.
- Selain itu, individu dengan pendidikan menengah mencatat tingkat pengangguran sebesar 6,9% dan mereka yang berpendidikan dasar mencapai 4,0%.
- Statistik ini menyoroti kebutuhan mendesak akan reformasi pendidikan yang membekali generasi muda Nigeria dengan keterampilan praktis yang relevan dengan pasar kerja.
Langkah ini bertujuan untuk memerangi tingginya tingkat pengangguran dan mengurangi ketergantungan pada pekerjaan kerah putih, serta membekali siswa dengan keterampilan praktis yang diperlukan dalam perekonomian saat ini.
